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Bienenprojekt - Reise durch die Daten (Teil 1)

Kurzbeschreibung

Dieser Kurs behandelt die Frage Geht des den Bienen in Deutschland überall gleich schlecht?

Im Rahmen des Kurses werden aktuelle Datensätze zu Verlusten der Bienenpopulation und Verwendung unterschiedlicher Datendarstellungsarten untersucht, um Aufschluss darüber zu gewinnen, in welchen Teilen Deutschlands die Lebensbedingungen für Bienen besser bzw. schlechter sind.

Bildungsplanbezug

Bereich: Daten und Codierung
Abschnitt: 3.2.1.3 (Relationale Datenbanksysteme)

Die Schülerinnen und Schüler können

(8) Abfragen auf Datenbanken in der Datenbanksprache SQL (Projektion, Selektion und Verbund
über WHERE) auch über mehrere Tabellen durchführen

Bereich: Daten und Codierung
Abschnitt: 3.2.1.3 (Relationale Datenbanksysteme)

Die Schülerinnen und Schüler können

(8) Abfragen auf Datenbanken in der Datenbanksprache SQL (Projektion, Selektion und Verbund
über WHERE) auch über mehrere Tabellen durchführen

Bereich: Daten und Codierung
Abschnitt: 3.1.1

Die Schülerinnen und Schüler können

(14) Abfragen auf Datenbanken in der Datenbanksprache SQL (Projektion, Selektion und Verbund
über WHERE) auch über mehrere Tabellen durchführen

Seitenübersicht

Abschnitt 1 – Einführung  (Link) 
Lernziel: Daten

Notwendigkeit zur Sammlung von Daten und Informationen über Bienen

  1. Geht es den Bienen überall schlecht? (Link)
  2. Wir brauchen Daten (Link)

Abschnitt 2 – Datenerhebung (Link) 
Lernziel: Datenerhebung

Einführung großer Datensätze (beispielsweise große Tabellen) als Informationsquelle

  1. Daten einsammeln (Link)
  2. Eine Nachricht vom DBGV (Link)
  3. Bienendaten (Link)

Abschnitt 3 – Datenverarbeitung (Link) 
Lernziel: Datenbanken, SQL

Einführung in Datenbanken, SQL-Abfragen mit MYSQL (SELECT, WHERE, AND, OR) am Beispiel eines gegebenen Datensatzes

  1. Mit Daten reden (Link)
  2. Datenbanken – so richtig (Link)
  3. SQL: SELECT… FROM… (Link)
  4. SQL: WHERE (Link)
  5. SQL: AND und OR (Link)
  6. Winterverluste 2021 (Link)
  7. Ein letzter Feinschliff (Link)
  8. Bienenverluste (Link)

Abschnitt 4 – Datenvisualisierung (Link) 
Lernziel: Datenvisualisierung, Fake Data

Gegenüberstellung verschiedener Darstellungsformen von Daten (Tabellen, Kreis-, Linien-, Säulen-, Balken- Punktdiagramme und Karten)
Problematik der Untermauerung von Falschinformationen mithilfe korrekter Diagramme

  1. Eine andere Darstellung (Link)
  2. Die bessere Darstellung? (Link)
  3. Ordnung muss sein (Link)
  4. Noch mehr Darstellungsarten (Link)
  5. Eine “Bienen-Glück-Karte” (Link)
  6. Deine eigene Bienen-Karte (Link)
  7. It’s Showtime! (Link)
  8. Fake Data (Link)

Abschnitt 5 – Abschluss (Link) 
Lernziel: Datenwissenschaft

Zusammenfassung der gelernten Inhalte zu Datenbanken und Visualisierung, 

  1. Abschlussbericht (Link)
  2. Data Science (Link)
  3. Das ist erst der Anfang! (Link)
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